学生竟背了十年黑锅

文：洪兰

星洲日报 活力副刊 2011年2月22日

看到新闻报导，高雄县有个学生在大学指考时，因监考老师不知道什么叫妥瑞氏症 (Tourett’s syndrom)，把这种病的典型行为如捉耳挠腮，眨眼，耸耳，重复出声，当作考试作弊，“意图窥视他人答案，违反试场秩序”，给他化学零分。因为这学生平时成绩很好，学校觉得意外，经复查才知道是因身体不断扭动，嘴巴出声的关系，经申诉后，大考中心特别“开恩”，只扣5分，报上的标题是“委员‘爱护’只扣五分”，我看了却觉得连五分都不该扣，因为这种病症是自己无法控制的，说他“违反考场秩序”硬扣五分并没有道理。

这件事背后比较严重的问题是∶为什么我们的老师不知道妥瑞氏症是什么？这个100年前就已知的先天性的毛病，孩子不能自我控制行为，我们师资培育的体系为什么到了21世纪还没有把脑和学习的关系教于老师？家长不知道，还情有可原，因为生活因素，可能无法接触到许多新知，但老师是站在知识第一线的人，应该要知道，台湾不是有教师每年要进修多少时数以更新知识的规定吗？为什么我们的老师会不知道这个1885年就已知的学习上的疾病呢？我们是否应该检讨师资培训和教师进修的课程，是否跟得上时代？

行为不符常理要追究原因

一个人的行为如果不符合常理，就要追究背后的原因。曾有一个小学四年级的女生每天被罚站，因为她的眼睛总是飘向窗外，连被老师叫起来，眼睛都看窗外，老师非常生气，每天罚她站，后来才知道她大脑的动眼神经线长了一个瘤，这个瘤使得她的眼睛都往同一个方向飘。开完刀把瘤切掉后，她的眼睛就不再朝同一个方向移动了，但是这孩子已经被冤枉罚站了两个月。这种例子可能相当多。当一个孩子因自己不可控制的行为而被贴上“坏”，“懒”，“笨”，“讲不听”的标签时，内心是痛苦的，也是无奈的。最早发现阅读障碍有基因上的关系，是医生发现带孩子来的父母自己也不会填写病历表格，追究下去才知道这个原以为是懒，笨的失读症，可能和染色体2，3，6，15，18有关系。

当一个孩子在某方面表现不好时，父母先不要动怒，先想一想，自己小时候是否也如此？如果是，你知道是你的关系，就不要打骂他，奚落他。当然最重要的是，教育老师有这方面的知识，让他们能够帮助父母找出孩子学习缓慢，行为不正常的原因。

报上这则新闻让我难过许久，妥瑞氏症的病症通常在进小学后开始出现，算一算，这个学生竟背了十年黑锅，这是难为他了。我们都知道你怎么看待自己，自己就会变成什么样的人，你怎么看待这个世界，这个世界就会怎么回报你，或许我们不要动不动就以为孩子坏，社会上可能就不会有这么多坏孩子了。