99分

一天
念小二的女儿带回来考卷
右上角上写着大大个醒目的九十九分
近乎满分的成绩
应该是很欣慰高兴的事
看着眼前的考卷
开心的赞许女儿一番
原期许女儿开心的笑脸
并没有出现在小蛋脸上
相反的 ~ “老师打手心！”
女儿淡淡的一句话
深深刺痛我的心
稍后详细的套问下
原来老师说她粗心大意
鞭打手心是要提醒她
我听了一时语塞
不知如何安慰她幼小的心灵
心里不禁自问∶“ 粗心又如何？大意又怎么了？”
难道除了鞭打没有更好的方法了吗?
在大女儿毕业典礼那一天早上
我找上了女儿的班主任老师
针对对孩子施展鞭打惩罚的利弊作了交流
不是要声讨老师
因为明年新学年女儿将会有新的班主任
这只是希望老师在“惩罚”学生之前
可以停一停，想一想
除了鞭打还有没有其他更恰当的“惩罚”？
既然着老师不再是女儿的班主任
为何还要向老师反映这些意见？
理由很简单
只要老师愿意花一点时间
受益的每一个学生
又何必在乎是自己的孩子呢？